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把问的权利还给学生

发布时间:2017-04-15 浏览次数:
  “学起于思,思起于疑。”思维往往是从问题开始的。爱因斯坦也说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”善于提出问题和发现问题是学生自主学习与主动探求常识的生动表现。随着社会的进步,教育改革的深入发展,我们越来越认识到,把问的权利还给学生,让问题架起儿童发展的桥梁,是全国落实素质教育,培养创造性人才的关键。
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